Sławek Wiechowski na autorskiej grafice do strony głównej

Edukator • Trener • Współpraca ze szkołami

SławekWiechowski

Pomagam szkołom uczyć mądrze i nowocześnie.

Centrum Rozwoju Edukacji A-Z

Edukator i partner merytoryczny w działaniach rozwojowych dla szkół.

Szkoływsparcie dla dyrekcji, nauczycieli i zespołów
Warsztatypraktyczne formy pracy dopasowane do odbiorców
Materiałynarzędzia, które porządkują wdrażanie po szkoleniu

O działalności

Jedno miejsce dla programów, realizacji i kontaktu

Ta strona jest publiczną wizytówką mojej działalności edukacyjnej. Pokazuję tutaj obszary pracy, programy dla szkół i instytucji, przykładowe realizacje oraz prosty kontakt dla osób, które chcą zaplanować wartościowe działania rozwojowe.

Szkolenia i warsztaty dla rad pedagogicznych

Nowoczesne metody uczenia i angażowania uczniów

Projektowanie praktycznych materiałów rozwojowych

Współpraca ze szkołami oraz instytucjami edukacyjnymi

Programy

Formaty, które można dopasować do odbiorców

Opisy poniżej są startową strukturą. Wystarczy podmienić nazwy, cele, czas trwania i efekty pracy.

Programy

Autorski program edukacyjny

Miejsce na opis programu: cel, kontekst, grupa odbiorców oraz wartość, którą uczestnicy zabierają ze sobą po zakończeniu.

Dla kogo
Szkoły, instytucje i zespoły edukacyjne
Format
Warsztat, cykl spotkań lub konsultacje
Czas
Do ustalenia

Szkolenia

Szkolenie praktyczne

Format nastawiony na praktykę: mniej teorii dla samej teorii, więcej ćwiczeń, przykładów i narzędzi do natychmiastowego zastosowania.

Dla kogo
Uczestnicy szkoleń i liderzy edukacji
Format
Praca warsztatowa
Czas
1 dzień lub krótki cykl

Konsultacje

Konsultacje dla instytucji

Wsparcie w układaniu programu, wyborze formatu, dopasowaniu materiałów i zaplanowaniu dalszych kroków dla konkretnej grupy odbiorców.

Dla kogo
Organizacje planujące działania edukacyjne
Format
Online albo stacjonarnie
Czas
Spotkanie lub seria konsultacji

Realizacje

Wiarygodność oparta na konkretnych działaniach

W tej sekcji warto później dodać nazwy instytucji, opinie lub liczby, jeżeli można je publicznie pokazać.

  • Warsztaty i szkolenia dla grup edukacyjnych
  • Programy dopasowane do potrzeb instytucji
  • Materiały poszkoleniowe porządkujące wiedzę uczestników
  • Konsultacje dotyczące projektowania procesu uczenia się